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L’analyse de l’environnement professionnel - Historique des versions
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2026-01-24T15:27:06Z
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<p><b>Nouvelle page</b></p><div>{| style="width:100%; border-spacing:0; font-family: sans-serif;"<br />
| style="background:#c0392b; color:white; padding:20px; text-align:center; border-radius:10px;" |<br />
<span style="font-size:2em; font-weight:bold;">⚠️ REPERAGE DES RISQUES & ÉVALUATION</span><br><br />
''Plateau Technique - Lycée Professionnel Gustave Eiffel (Gannat)''<br />
|}<br />
<br />
== 📋 Présentation de la mission ==<br />
<div style="background: #fdf2f2; border-left: 8px solid #c0392b; padding: 15px; margin-bottom: 20px;"><br />
Ce document permet d’améliorer les comportements individuels et collectifs sur le plateau technique. <br />
'''Votre rôle :''' Évaluer les risques de sécurité sur 3 indicateurs et proposer des pistes d’amélioration pour chaque élève.<br />
</div><br />
<br />
== 📂 Sommaire des Évaluations ==<br />
{| class="wikitable" style="width:100%"<br />
! Document !! Activité évaluée !! Statut<br />
|-<br />
| Document 1 || [[#DOC1|La préparation de commandes]] || 📝 À remplir<br />
|-<br />
| Document 2 || Réception de commande || 🔒 En attente<br />
|-<br />
| Document 3 || L’inventaire || 🔒 En attente<br />
|-<br />
| Document 4 || Chariot catégorie 1 || 🔒 En attente<br />
|-<br />
| Document 5 || Chariot catégorie 3 || 🔒 En attente<br />
|-<br />
| Document 6 || Chariot catégorie 5 || 🔒 En attente<br />
|-<br />
| style="background:#eee" | Document 7 || style="background:#eee" | '''Récapitulatif des notes''' || style="background:#eee" | 📊 Bilan<br />
|}<br />
<br />
== 💡 Guide de lecture de la grille ==<br />
{| class="wikitable" style="text-align:center; width:60%;"<br />
! Icône !! Signification !! Note correspondante<br />
|-<br />
| style="background:#ffcccc" | '''-/-''' || Point non acquis || Entre 0 et 8<br />
|-<br />
| style="background:#ffe5cc" | '''-''' || Point à améliorer || Entre 9 et 10<br />
|-<br />
| style="background:#e5ffcc" | '''+''' || Assez Satisfaisant || Entre 11 et 15<br />
|-<br />
| style="background:#ccffcc" | '''++''' || Très satisfaisant || Entre 16 et 20<br />
|}<br />
<br />
<div id="DOC1"></div><br />
== 📦 DOCUMENT 1 - Préparation de commandes ==<br />
''Notez le temps pour réaliser la préparation :'' __________<br />
<br />
{| class="wikitable" style="width:100%"<br />
! Critères d'évaluation !! -/- !! - !! + !! ++<br />
|-<br />
! colspan="5" style="background:#eee; text-align:left;" | 1- Sélectionner le matériel<br />
|-<br />
| L’apprenant(e) prend tous les outils nécessaires (transpalette, rolls, bon...) || ☐ || ☐ || ☐ || ☐<br />
|-<br />
! colspan="5" style="background:#eee; text-align:left;" | 2- Repérer l’implantation et comprendre<br />
|-<br />
| Compréhension des consignes de travail || ☐ || ☐ || ☐ || ☐<br />
|-<br />
| Compréhension des consignes de sécurité || ☐ || ☐ || ☐ || ☐<br />
|-<br />
| Autonomie une fois le travail donné || ☐ || ☐ || ☐ || ☐<br />
|-<br />
| Rapidité d'exécution (absence de lenteur) || ☐ || ☐ || ☐ || ☐<br />
|-<br />
! colspan="5" style="background:#eee; text-align:left;" | 3- Circuit de préparation<br />
|-<br />
| Repérage dans l’atelier || ☐ || ☐ || ☐ || ☐<br />
|-<br />
| Lecture du bon de préparation (adresses) || ☐ || ☐ || ☐ || ☐<br />
|-<br />
| Logique du circuit (sens de prélèvement) || ☐ || ☐ || ☐ || ☐<br />
|-<br />
! colspan="5" style="background:#eee; text-align:left;" | 4- Prélèvement, Palettisation & Gestes Pro<br />
|-<br />
| Utilisation des terminaux embarqués || ☐ || ☐ || ☐ || ☐<br />
|-<br />
| Vérification des références (n° palette/article) || ☐ || ☐ || ☐ || ☐<br />
|-<br />
| Simultanéité des tâches || ☐ || ☐ || ☐ || ☐<br />
|-<br />
| Utilisation correcte du transpalette || ☐ || ☐ || ☐ || ☐<br />
|-<br />
| Qualité de la palettisation (pendant le prélèvement) || ☐ || ☐ || ☐ || ☐<br />
|-<br />
| Absence d'erreur dans la commande || ☐ || ☐ || ☐ || ☐<br />
|-<br />
| '''Gestes et postures (économie d'efforts)''' || ☐ || ☐ || ☐ || ☐<br />
|-<br />
| Optimisation des déplacements || ☐ || ☐ || ☐ || ☐<br />
|-<br />
! colspan="5" style="background:#eee; text-align:left;" | 5- Protection et Environnement<br />
|-<br />
| Maîtrise du filmage manuel de la palette || ☐ || ☐ || ☐ || ☐<br />
|-<br />
| Zone de travail dégagée (non encombrée) || colspan="2" | 🟢 NON || colspan="2" | 🔴 OUI<br />
|}<br />
<br />
<br />
<br />
== 🚩 Partie 2 : Recherche de pistes de prévention ==<br />
<div style="background: #eee; padding: 15px; border-radius: 5px;"><br />
''À remplir par l'évaluateur après l'activité :''<br />
* '''Pistes individuelles :''' _________________________________________________<br />
* '''Pistes collectives :''' __________________________________________________<br />
</div><br />
<br />
[[Catégorie:Sécurité]] [[Catégorie:Évaluations]]</div>
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